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  • 事迹材料 骨干教师事迹

    一、以爱为桥,倾心教育教师之所以有魅力,最根本的原因就是教师是“善与爱”的代表。廖老师就一位具有魅力的教师。她虽是一位年轻的教师,但是她对于学生非常地关心,真正地付出了她的一份爱。她崇尚爱的教育,以...勤于学习教书育人是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。廖老师十分注重自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个...

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  • 学习心得 党风廉政建设教师学习

    本色。作为一名教师,所有这一切就要求我们必须立足岗位、踏实工作、爱岗敬业,把做好本职工作落实到实际行动中,让理想和信念在岗位上闪光。其次、强化廉洁从政意识,严格自律,做廉洁从政的表率在实际生活中,要能顶...

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  • 观读后感 教师读书

    教育是事业,而教师是职业。我们从事的是教师这一职业,担负的却是教育的责任。师与生之间,维系在一起的是爱,因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱,我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话,道出了张思明对教育的理解,表明了他对教育工作的态度——用心去做。用心做教育,就要拥有一份童心。教师与学生构成了教育的主体,教师是施教者,学生是受教者,而两者并...

    http://www.wmjy.cn/wenmi/105820.html
  • 交流发言 教师先进个人

    尊敬的各位领导、各位同行:上午好!灿烂的金秋盛载着沉甸甸的收获,崭新的学年,孕育着希望与憧憬,在这个美好的时刻,第××个教师节满载着丰收与喜悦如期而至,作为小学的一名教师,参加今天的座谈会,心情非常的激动,市委市政府及各级领导对教育的重视,对教师的关怀使我如沐春风,倍感温暖,多年来在平凡的岗位上,为自己挚爱的教育事业,我付出了辛勤的劳动,得到了领导、组织的鼓励和表彰,作为××奖获得者,我充满着...

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  • 观读后感 教师读书

    的开始交谈起来。当我接触蒙氏教育,开始了解蒙氏时,尤其当我阅读了这段话语之后,我才找到了真正“管理”孩子的方法,想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他,而是让他成为教室的主人。作为教师的我们要忘记那些“...

    http://www.wmjy.cn/wenmi/108270.html
  • 交流发言 教师节教师获奖

    一年一度的教师节即将来临,然而今年的教师节与往年的截然不同。不仅仅因为女儿上了小学,对教师节有了新的感悟,还因为上班这么多年,第一次获得了市委、市政府颁发的优雅教师证书。昨天上午,匆忙中准备好了会议...感情,和功利无关。今天,学校发给我一个大大的优雅教师证书。看着红红的证书,很是开心,这也算是对自己从教这些年来努力工作的见证吧。自九七年上班以来,一直努力工作,不仅仅因为热爱,更因为责任使然。有时为了...

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  • 交流发言 教师节获奖教师

    尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:这天我有幸站在那里发言,感到十分荣幸。身为教师,教书育人,教出成绩是我们的职责,而我们也只是做了分内的事,却受到了学校领导的表彰和奖励,此时此刻我心中除了喜悦...学校和老师,为学校增光添彩。作为一名教师,我爱我的学生们。哪位学生们有了困难,我都想方设法解决;哪位学生们思想上有了疙瘩,我都愿意帮忙解开;谁有了点滴进步,我都要送去一声鼓励。记不清有多少次早来晚走,...

    http://www.wmjy.cn/wenmi/108816.html
  • 交流发言 教师获奖

    大家下午好!这天我有幸站在那里发言,感到十分荣幸。身为教师,教书育人,教出成绩是我们的职责,而我们也只是做了分内的事,却受到了学校领导的表彰和奖励,此时此刻我心中除了喜悦,更多的是感谢:首先,要感谢...作为一名教师,我爱我的学生。哪位学生有了困难,我都想方设法解决;哪位学生思想上有了疙瘩,我都愿意帮忙解开;谁有了点滴进步,我都要送去一声鼓励。记不清有多少次早来晚走,记不清有多少次与学生推心置腹的交谈。...

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  • 交流发言 教师个人获奖

    ,是我工作成功的关键;我所获得的奖项和荣誉,是领导的厚爱和同事们承让的结果。我要更加认真地做好自己的本职工作,为罗外的明天尽一份自己的光和热。身为教师,我是幸福的!在三尺讲台的小世界里尽情挥洒青春热血...

    http://www.wmjy.cn/wenmi/108829.html
  • 民主生活 党员教师批评与自我批评

    通过深入学习教育活动,教师对自身存在的问题和不足有了更深的了解,对科学发展观的认识也有了进一步的提高,作为一名党员教师,通过前段时间的群众路线教育学习,特别像我有必要通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、...实际工作问题的具体能力。2、宗旨观念方面3、业务方面:专业业务知识满足于现状,学习不够积极主动,新的业务知识和业务能力掌握得不深不全,工作业务能力有待进一步加强。教师要能长期胜任教学工作,就要不断的学习...

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